Didaktik der Psychologie

Projekte & Veröffentlichungen

• Das von Wissenschaftler*innen und Lehrer*innen gemeinsam verfasste Lehrbuch bietet vielfältige didaktische Ansätze zur Gestaltung des Psychologieunterrichts an Schulen. Seine Besonderheit ist, dass neben einer umfassenden Vorstellung und Reflexion psychologiedidaktischer Ansätze auch praktische Implikationen für den Psychologieunterricht berücksichtigt werden. Konkrete Unterrichtsmaterialien, die zum Download zur Verfügung gestellt werden, dienen dazu, die didaktischen Ansätze praktisch zu prüfen und aktuelle psychologische Forschung in den Psychologieunterricht einzubeziehen. Zusätzlich umfasst das Buch auch didaktische Themen, die noch nicht intensiv ausgearbeitet wurden – beispielsweise Überlegungen zur Digitalisierung und zu Selbsterfahrung im Psychologieunterricht. Das Lehrbuch richtet sich gleichermaßen an Studierende des Unterrichtsfachs Psychologie, Referendar*innen und Psychologielehrkräfte und fördert die systematische Auseinandersetzung mit einer bisher wenig beachteten Fachdidaktik. Mehr zum Buch: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-662-69481-7
• Das erste Grundlagenwerk zur Psychologischen Bildung ist erschienen. David Fraissl greift auf Philosophie, Psychologie, Bildungstheorie und Fachdidaktik zurück, um ein anspruchsvolles Konzept von Psychologischer Bildung zu begründen. Aufgrund der immer größeren gesellschaftlichen Relevanz psychologischer Beschreibungen und Erklärungen ist es an der Zeit, die Möglichkeiten und Grenzen von Psychologischer Bildung auszuloten: Was ist Psychologische Bildung und was ist sie zu leisten imstande? Um diese Fragen zu beantworten, reflektiert das vorliegende Buch die epistemologischen, wissenschaftstheoretischen und anthropologischen Grundlagen der empirischen Psychologie. Als grundlegende Merkmale von Psychologischer Bildung erweisen sich psychologisches Denken, psychologische Kritik und psychologische Autonomie. Psychologisch gebildete Menschen betrachten lebensweltliche Phänomene und Probleme durch die Linse fachpsychologischer Konzepte und Theorien. Dadurch können sie sich kritischer und selbstbestimmter zu ihren subjektiven Bedingungen und Bedingtheiten verhalten, um diese zu beurteilen und gegebenenfalls zu verändern. Psychologische Bildung bereichert die pragmatische Menschen- und Weltkenntnis, indem sie durch und über die empirische Psychologie aufklärt. Schließlich folgen aus der Psychologischen Bildung praktische Konsequenzen für die Psychologievermittlung hinsichtlich ihrer Orientierungen, Inhalte und Methoden.
• Onlinematerial zum Beitrag von Tulis & Leen-Thomele (2023) zur fachspezifischen Mediendidaktik im Psychologie- und Philosophieunterricht. Erscheint 2023 in: L. von Kotzebue, C. Trültzsch-Wijnen, I. Deibl & J. Zumbach (2023). Medienpädagogik, Mediendidaktik und fachdidaktische Mediendidaktik. Waxmann.
• Endlich erschienen und erhältlich:
  Sammelband "Psychologie unterrichten. Fachdidaktische Grundlagen für Deutschland, Österreich und die Schweiz"
  (Herausgeber: Geiß & Tulis)
  Informationen zum Buch



• Masterarbeit Fachdidaktik Psychologie und Philosophie (Unterrichstsfach PUP) an der Universität Salzburg: Michelle Kögel (2020): "Der Psychologie- und Philosophieunterricht in Österreich - eine qualitative Interviewstudie als Bestandsaufnahme", Betreuerinnen: Ass. Prof. Dr. Bettina Bussmann, Dr. Maria Tulis-Oswald
• Projekt im Rahmen der Salzburger Bildungslabore:
  Gemeinsam(e) Lernwege finden
  
  An der Schnittstelle "universitäre Lehramtsausbildung – schulische Praxis" entwickeln, erproben und evaluieren Lehramtsstudierende in Absprache mit der Lehrkraft conceptual-change basierte Lehr-Lernarrangements im (Wahlpflicht-) Fach Psychologie. Dabei stehen das Alltagsverständnis und die fachlichen Konzepte von Schüler/innen sowie die Ko-Konstruktion gesellschaftlich relevanten psychologischen Wissens im Fokus. Interessierte Lehrkräfte, die im Rahmen des WPF Psychologie teilnehmen möchten wenden sich bitte an: maria.tulis-oswald@sbg.ac.at.

• Wissenschaftliche Begleitung von Schulversuchen
• Kooperationen zwischen Schulen, Hochschulen und Instituten für Lehrerbildung
• Entwicklung von Empfehlungen und Materialien für den schulischen Psychologieunterricht und die Hochschullehre "Fachdidaktik-Psychologie" im Rahmen des Lehramtsstudiums
• Mitarbeit in Lehrplankommissionen

Fortbildungen & Vorträge

• 15. - 16.05.2026: 16. Fachtagung Psychologiedidaktik und Evaluation: „Psychologie im Wandel in äußerlich und innerlich unruhigen Zeiten“ in Paderborn. Die Tagung versteht sich als Forum für interdisziplinären Austausch, kritische Reflexion und gemeinsame Entwicklung zukunftsorientierter Ansätze im Bereich der psychologischen Bildung - Forschende, Lehrende an Schulen und Hochschulen sowie Studierende mit Psychologie als Unterrichtsfach oder Hauptfach sind zur Teilnahme eingeladen. Die (konzeptionellen, theoretischen oder empirischen) Beiträge stammen aus den Bereichen Psychologiedidaktik, Evaluation und Pädagogische Psychologie. Am Samstag, 16. Mai, bieten Prof. Dr. Katrin Klingsieck und Julia Bobe (beide Universität Paderborn) eine spezielle Fortbildung für Lehrkräfte zum Thema Prokrastination an.
• 27./28.05.2022: 14. Tagung Psychologiedidaktik und Evaluation in Münster
• 19.11.2021: (ONLINE!) 1. Tagung der Didaktik der Psychologie des Internationalen Forums der Fachdidaktik der Pädagogik und Fachdidaktik der Psychologie (siehe Informationen auf der Seite der Sektion Didaktik der Psychologie)
• 02./03.09. 2021: (ONLINE!) 2. Tagung der European Society for Psychology Learning and Teaching (ESPLAT): Informationen zur Online-Tagung
• 27.08. 2021 (9:30-16 Uhr): Weiterbildungsveranstaltung der UZH und des PPV: "Identitätsentwicklung im Jugendalter und soziale Medien im Zeichen der Konsumkultur" (mit: Dr. Wolfgang Ullrich, Autor, freischaffender Kulturwissenschaftler und Kunsthistoriker; Leitung: Dr. Niklaus Schefer, Schulleiter und Gymnasiallehrer für Philosophie und Psychologie, Gymnasium Thun und Dr. Nadja Badr, UZH) in Zürich.
• 08.-10.04. 2021: Zweitägiges-Treffen der österreichischen BundesARGE PUP in Seewalchen
  
• 30.03. 2021: Weiterbildungsforum Pädagogik/Psychologie
  der PH Bern
• 22.05. - 23.05. 2020: 13. Fachtagung
  Psychologiedidaktik und Evaluation
  in Salzburg ABGESAGT
• 21.05. 2020: 1. Tagung der Sektion "Didaktik der Psychologie"
  in Salzburg VERSCHOBEN AUF NOVEMBER 2021
• 16.04. - 19.04. 2020: EFPTA Conference
  European Federation of Psyhology Teachers' Associations in Bratislava
• 21.11. 2019, 05.12.2019, 19.12.2019: Vortragsreihe Bildungsforum: Psychologie (Universität Wien)
• 06.11. - 09.11. 2019: Jahrestagung
  Verband der Psychologielehrerinnen und -lehrer e.V. in Halberstadt, Sachsen-Anhalt
• 25.09. - 27.09. 2019: Tagung
  European Society for Psychology Learning and Teaching (www.esplat.org)
• 30.08. 2019: PP(P) Weiterbildungstagung
  zum Thema "Liebe - Beziehung - Bindung" (Referent: Prof. Dr. Guy Bodenmann) (www.ppv-s2.ch)
• 28.03. 2019, 04.04. 2019, 23.05. 2019: Vortragsreihe Bildungsforum: Psychologie (Universität Wien)